澎湃新闻评论：参与一线教学，让书记校长们离讲台更近

发布时间：2025-07-08 03:00:07 来源：补偏救弊网 作者：娱乐

原标题：马上评|参与一线教学，澎湃评论让书记校长们离讲台更近

自开学之日起，新闻合肥市包河区52所区属中小学共计55名书记校长全部排出课表，参线长们陆续走上讲台，教学记校近旨在发挥自身教学能手优势，让书为广大教师作出表率，离讲树立教学为先的台更鲜明导向。这是澎湃评论今年秋季开学前夕，该区出台的新闻《区属中小学书记校长参与一线教学的规定》里的要求。

从公开信息来看，参线长们中小学校长依然坚持给学生上课的教学记校近例子，此前在一些学校也有，让书但多止于个案和自觉，离讲鲜有统一规定。台更在社会的澎湃评论普遍观念中，校长似乎天然就该是专职管理者，可以理所当然地告别教学一线。于此现实背景下，一个区明确所有中小学书记校长必须参与一线教学，确实少见。

学校管理者参与一线教学，好处是显而易见的。比如，可以帮助自己更近距离地发现教学中的问题，了解师生的动态，从而确保管理决策更“接地气”；再比如，很多学校管理者本身就是优秀教师出身，能够坚持教学，实际上也是充分发挥所长，避免优质教育资源的浪费。尤其是在一些师资相对紧缺的学校，这也未尝不是充实学校师资力量的一种方式。

“双减”背景下，学校管理者依然坚守在教学一线，更深层次的意义还在于，这本身是重视教学的一种直接体现。毕竟，教学才是中小学的中心工作。管理者的带头示范，有助于带动所有教师更加重视课堂提质增效与教学改革。

事实上，在中小学中，学校管理者本就应该把更多心思放在提升教学质量上，而非完全是忙于事务性工作。校长带头坚持教学，可以强化这种职责认同，同时，也能够倒逼创造更纯粹的工作环境。比如，这次包河区的《规定》中就明确，为确保中小学书记校长安心教学，包河区教体局将每周一作为全区教育系统“无会日”，原则上不安排须由书记校长参加的会议。并且，上级领导来学校调研、检查时，书记校长如有教学任务，无须陪同。

《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》中提出，要统筹规范社会事务进校园，坚决杜绝强制摊派无关事务。这样的减负，其实也不应该把学校管理者完全排除在外，否则整体的效果很可能打折扣。相应的，当教师真正能够轻装上阵，不必再为过多的非教学任务操劳，也自然意味着管理者有更大的可能性从各种会议、调研、陪同活动中解放出来，从而有更多的精力聚焦在教学、管理上。这与前几年被热议，并在一些地方推行的中小学校长去行政化改革，背后的逻辑是一致的。

当然，术业有专攻，校长作为管理者，不一定能够上好课，也不一定非得要上好课。但是，倡导学校管理者与教学一线保持“近距离”，而不是完全脱离，的确很有必要。这里面或许不只有必须参与教学一种方式，具体的考核、评价体系，以及学校管理者“能上能下”的用人机制等，也都还有待明确和完善。

但无论如何，创造条件让学校管理者积极参与一线教学，进而更关心教学、更懂教学，让书记校长们离讲台更近一些，合乎教育发展规律及社会期待，相关的改革与创新是值得探索和尝试的。

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